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Aprendiendo a combinar sílabas - a leer la carta impresa - Muebles

Aprender a leer a los niños no es un proceso fácil y rápido. Cuándo comenzar, los padres deciden por su propio hijo y cómo hacerlo también. Pero hay técnicas y manuales que ayudan en esta materia. Las tablas de sílabas para lectura rápida le permiten al niño moverse fácilmente de la etapa de aprendizaje de las letras individuales a la lectura directa por sílabas.

Muchos padres y maestros que han probado clases con un niño en mesas silábicas están satisfechos con los resultados. Pero para comprender cuán útil es esta herramienta, es importante descubrir cómo usarla y cuáles son las características de dicha capacitación.

¿Qué es una tabla de sílabas?

La tabla de sílabas de lectura rápida para niños es columnas de vocales y filas de consonantes que crean sílabas en la intersección. En la línea con la letra de la consonante "H" había sílabas con todas las vocales: "to", "but", "well", etc. Para un niño, las vocales "cantando" se dan mucho más fácilmente que las consonantes. Por lo tanto, después de haber aprendido una de ellas, por ejemplo, la letra "H", el bebé puede leer fácilmente todas las sílabas que se pueden componer con ella.

Luego puedes ir a la siguiente letra de consonante y sustituirle las vocales. El entrenamiento será fácil, porque la placa es clara y fácil de recordar. Para la comodidad del niño, las vocales están marcadas en rojo y las consonantes en azul. Después de todo, la percepción del color del niño también será útil al estudiar las sílabas y las reglas de lectura.

Durante la lección, el niño definitivamente notará que en algunas celdas hay un guión en lugar de una sílaba. Es importante explicarle que no hay tal combinación de letras como cuando se cruza una columna y una línea. Por ejemplo, "ZHY" nunca se usa, después de la consonante sibilante siempre se pone la vocal "AND".

Elena, la madre de seis años de Vari: "No le enseñé a mi hija a leer temprano, como hicieron muchos conocidos. Y aunque todos a mi alrededor dijeron que luego sería más difícil comenzar temprano, decidí darle al niño la oportunidad de jugar más y no aprender. Y a la edad de 5 años comenzamos a aprender a leer de acuerdo a tablas silábicas. Varya aprendió las letras en unas pocas semanas, luego, en un par de lecciones sobre las tablas, aprendió a pronunciar sílabas completas, y ahora lee al nivel de los alumnos de primer grado de forma completamente independiente ".

Cómo utilizar la mesa correctamente y con eficacia.

Muchos padres, decidiendo intentar aprender a leer con la ayuda de tablas silábicas, están interesados ​​en cómo usar esta herramienta y cuántas veces al día necesita trabajar con su hijo. La formación se divide en etapas:

  1. El estudio de las letras.
  2. Plegándolos en sílabas en la intersección de las filas y columnas de la tabla.
  3. Lectura de sílabas derivadas de una consonante, es decir, todas las sílabas de una línea.
  4. Impresión de la tabla y recortar sílabas individuales en las tarjetas.
  5. Lectura de sílabas al azar de diferentes tarjetas.
  6. Combinando varias sílabas en palabras simples.

La frecuencia y la duración de las clases dependen de la edad del niño. Algunos padres prefieren la educación temprana cuando el niño tiene 3 o 4 años, pero lo hacen más por ellos mismos que por él. La edad óptima para aprender a leer es de 5 a 6 años cuando comienza la preparación para la escuela. Luego puede practicar dos veces al día durante 10 a 15 minutos por la mañana y por la noche.

Comentarios

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  1. Lee las líneas una tras otra, luego las columnas de la tabla.
  2. Lee las dos primeras líneas con énfasis en las vocales resaltadas. Bofetada al ritmo resultante.
  3. ¿Qué une a todos los elementos de la tabla? ¿Son los mismos?

  1. Leer secuencialmente todas las columnas de la tabla.
  2. Lea selectivamente las filas de la tabla.
  3. Componer palabras de elementos de la tabla.

Respuesta: puerta, cuervo, captura, cuervo, calabaza, vaca, corona, creció, creció, creció, se levantó, foto, imágenes, vaca, lechuga, cuervos, ballenas.

  1. Lea secuencialmente todas las filas de la tabla.
  2. Lee las palabras en la columna izquierda de la tabla.
  3. Divide las palabras en grupos. Explique su elección.
  4. Encuentra la palabra en la tabla correspondiente al esquema:

Explicaciones: Grupos de palabras:

  1. palabras singulares y plurales
  2. palabras que denotan objetos y palabras que denotan acciones de objetos.

La palabra PAINED se ajusta a este patrón.

  1. Lee todas las palabras en la tabla. Destacando las vocales estresadas.
  2. Encuentra la palabra extra en cada fila de la tabla.

Explicaciones: en la primera fila de la tabla, la palabra pato es superflua, ya que no tiene una pareja, en la segunda - Larisa, ya que este es un nombre femenino, en la tercera potencia, ya que no significa un animal.

Tarea: Encuentra la palabra dada. ¿Cuáles son las palabras como la columna izquierda de esta tabla?

ROSSA ROSLA ROLSA

GWN BROWNED A LA PARRILLA

CRECIDO INCLUIDO

Explicaciones: Todas las palabras en la columna izquierda denotan acciones de objetos.

  1. Lee todos los elementos de la tabla.
  2. Encuentra la combinación de letras extra en cada fila de la tabla.

Explicaciones: en la primera línea, un elemento de la VII es superfluo, ya que las vocales estoy lado a lado, en la segunda - OVA, ya que tiene dos vocales diferentes, en la tercera - ACOD, ya que no tiene la consonante B duplicada, en la cuarta - HIIV, porque contiene una doble vocal I.

Vista previa:

  1. Lee secuencialmente las filas y columnas de la tabla.
  2. Lea las dos primeras líneas de la tabla con énfasis en las vocales seleccionadas. Bofetada al ritmo resultante.
  3. Lea todas las otras líneas de la tabla con énfasis en las vocales seleccionadas.
  4. Lea la segunda y tercera columnas con énfasis en las vocales seleccionadas.
  5. ¿Pueden los elementos de la tercera fila de la tabla ser considerados similares?

  1. Lea cada fila de la tabla en secuencia en una exhalación.
  2. Componer palabras de elementos de la tabla.

Respuesta: excavaciones, ladridos, aullidos, ríos, bosques, ríos, verano, pueblos, aldeas, rocío, heno.

  1. Lee las columnas de la tabla una por una.
  2. Lea selectivamente las filas de la tabla.
  3. Combina las palabras de la tabla en grupos.
  4. Haga preguntas a las palabras de la tercera columna.
  5. Elija las palabras correspondientes a estos esquemas:

Explicaciones: Todas las palabras en la tabla se pueden dividir en tres grupos:

  1. palabras que denotan objetos
  2. Palabras que denotan las acciones de los objetos.
  3. Palabras que denotan signos de objetos.

El primer patrón corresponde a la palabra ALTA (la letra E se encuentra después de la vocal I, significa dos sonidos: ye), el segundo - KARASI.

  1. Encuentra la palabra dada entre las combinaciones de letras.
  2. Componer con palabras de la columna de la izquierda frases, oraciones.
  3. ¿Qué es común entre las palabras de la tabla?

ANTIGUO VIEJO SAT ANTIGUO

ALTO ALTO ALTO

ESPESOR GRUESO

Pino pino pino

Picea picea picea

OSIO PRINCIPAL ONSIE

Respuesta: todas las palabras de esta tabla se usan en plural, designan signos de objetos y responden la pregunta ¿QUÉ?

  1. Lee secuencialmente las filas de la tabla.
  2. Lee las columnas de la tabla, resaltando la vocal acentuada.
  3. Encuentra la palabra extra en cada fila de la tabla. Explique su elección.

Explicación: en la primera línea, la palabra REKA puede considerarse superflua, ya que este es un sustantivo singular. El significado de la palabra MELS depende del estrés. Si lo lees con el énfasis en la primera sílaba, denotará el tema. Si lees con énfasis en la segunda sílaba, denotará la acción del objeto y también puede considerarse superfluo. En la segunda línea - CANCER, ya que es un sustantivo singular, en la tercera - Seva, ya que este es el nombre del niño, en la cuarta - NESLA, como se usa en singular. Se debe prestar especial atención a la palabra Eli: puede significar tanto un objeto como una acción. Hay bastantes palabras en ruso.

Vista previa:

  1. Lee cada fila de la tabla de manera secuencial, pronunciando claramente las vocales.
  2. Lea la primera fila de la tabla, bajando la voz.
  3. Lee la segunda línea de la mesa, elevando tu voz.

Por tema: desarrollos metódicos, presentaciones y notas.

La mesa de sílabas ayudará al maestro durante el período de capacitación en alfabetización con niños que leen poco.

La tabla de sílabas permite a los niños no solo leer sílabas con interés, sino también agregar palabras.

Muy cómoda tabla de sílabas.

Tabla de sílabas para aprender a leer.

Las tablas silábicas se pueden usar en las lecciones de alfabetización en 1 clase para practicar las habilidades de lectura.

Presentacion El material puede ser utilizado en cualquier lección de alfabetización.

Sílabas de impresión y descarga

Puedes liberar imprimir y descargar sílabas para niños. Las sílabas se organizan en forma de tarjetas, que se pueden cortar a lo largo de las líneas de guía después de la impresión. Las tarjetas sílabas son útiles para niños en edad preescolar y primaria. Con la ayuda de tarjetas de sílabas, el bebé aprenderá a combinar las sílabas en palabras.

Puede descargar e imprimir sílabas en formato Word o PDF. Las consonantes se resaltan en azul y las vocales en rojo. Usando sílabas en formato de Word, puede seleccionar todos los contenidos del documento y cambiar la fuente por la que más le guste, por ejemplo, como se muestra en la figura de la derecha.

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